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怎样给低幼孩子做计划【大神老师亲自操刀系列】

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  原创我是神老师2天前我要分享

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  暑假已经开开心心地到了,我们之前也说过关于暑假的一些规划,但大多是一些建议,没有非常具体的措施,今天干货来了,大神老师亲自操刀给大家看看如何给低幼的孩子做计划。

  之所以会想到这个话题,是因为这两天收到了一位好友的咨询,他给我看了一张爸爸给一年级孩子做的暑假生活计划,是酱婶儿的,大家感受一下:

  

  当然,这不是反面教材,毕竟能给孩子做计划的爸爸一定是个有心的爸爸,毕竟爸爸们和妈妈们对于暑假的理解反差是这样的……

  

  所以,如此用心的爸爸我还是要表扬一下的。

  1.时间节点太多,简直需要设置一个电脑程序按时打铃才能够不折不扣地执行。

  所以,这张计划表如此繁多的时间节点就成为了执行路上最大的障碍。

  暑期的计划,一定要大块,不能很精细,试想,你如此精细地安排一个周末自己试试?我估计你起床那一关就失败了。

  2.没有补救的余地。

  以时间为主要执行维度会造成“一着不慎满盘皆输”的局面。

  比如,要求八点起床,一不小心睡到九点咋整?我的作业是做呢还是做呢还是做呢?如果要做放在哪个时间比较合适呢?

  这就很尴尬了,对于小学一年级的孩子来说,这简直就是个天大的难题。

  3.被动安排,没有主动性,提不起执行的兴致。

  虽然这张计划表上该有的都有了,但问题是这些所有的东西都是家长认为孩子必须要完成的,没有商量的余地,孩子就很被动,他做一切任务都是为了完成爸爸布置的任务,做的过程挺痛苦的。

推送。

  换做你,想一想,如果你的老板给你安排一系列的任务不给你任何自己可以调节的余地你有没有积极性?会不会觉得很崩溃?

  大人尚且如此更何况孩子呢?

  

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  好了,我挑了半天毛病,你一定会说“you can yo up 啊!”

  哎呀,我还真准备up了,我非常认真地把他上面的这张计划表进行了改编,当当当,请看下图:

  

  我费劲了洪荒之力画了这么多火柴小人,是不是应该给我点个赞?嗯,大神老师亲笔。

  乍一看是不是很好玩?再乍一看是不是觉得很没有秩序?再一看你是不是觉得这计划虽然好看但不知道该怎么做?

  孩子更喜欢哪张?

  肯定是第二张对吧?因为好玩啊,直观啊,从形式上这张计划表就已经胜出了。

  接下来我就说说对于低幼孩子怎么做计划更合适。

  我这种做计划的方式叫做九宫格,九个格子,有几件事就画几件,空着的就不要画了,至于为什么是九宫格而不是十六宫格或者更多呢?

  很简单,事情太多谁记得住?更何况孩子。

  一天安排9个以内的任务,能做完不错了。

  所以首要原则是简单,清楚,明了。

  第二个原则是有趣,对于低幼的孩子,形式大于内容,各种有趣的形式能够有效地吸引他们的注意,能够调动积极性。

  这张火柴人是我画的,其实完全可以让孩子画,不一定要火柴人,只要是用简单的图式表示那件事情并且孩子能看懂理解就可以了。

  让孩子画的过程就是培养孩子自主性的过程,并且这个过程趣味盎然,不好吗?

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  会有家长问,为什么不规定时间?

  我的想法是,暑假本来就适宜放松,不需要特别紧绷的时间安排,当然,合理的安排还是需要的。

  这张九宫格没有固定的顺序,孩子把所有要做的任务都画上去之后,可以自由决定哪个先做,哪个后做,在上面标上序号或者画上路径图,这个顺序完全可以尊重孩子。

  这里我想插一句,一定有很多家长兴致勃勃地去试一下之后发现效果并不好,孩子可能由于安排上的问题最终导致有很多任务没时间完成,于是就打算放弃这种方法回到老地方。

  其实我想说,任何一种新方法的使用都是需要经历失败的,新事物是曲折中成长起来的嘛,所以失败不可怕,失败之时正是总结经验之时,可以跟孩子一起不断完善这个方法,让它真正为孩子所用。

  好啦,今天这个方法就介绍到这儿,任何方法都是需要慢慢试用才能上手的哈,这个暑假,一起加油吧!

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